华龙网-新重庆客户端4月1日8时34分讯 在推动学前教育高质量发展的进程中，继续深入落实“以游戏为基本活动”的科学保教原则，学习“安吉游戏”，在教委、教育科学研究院的统筹安排下，3月31日上午，“安吉游戏推广计划第一次研讨会”顺利举办，来自全市31个区县的幼教干部、教研员、园长、教师代表，幼教专家共计200余人齐聚曙光幼儿园，参加了此次研讨活动。此次会议由市教委主办、市科院承办、沙坪坝区教委和教师学院协办，大会由教科院李传英博士主持。
沙坪坝区教委副主任李颖在发言中表示，沙坪坝区作为全国安吉游戏实验区，安吉游戏推广工作已列入沙坪坝区教委年度工作重点，将为推广工作提供全方位的工作保障，加强业务指导，全区幼儿园将以安吉游戏“求真”的，扎实推进课程，提高区域保教质量。
吹着和煦的春风，一场围绕着“什么是安吉游戏”“学习安吉游戏的什么”“怎么学习安吉游戏”“安吉游戏推广中的困难与问题”“游戏与儿童的学习和发展”“安吉游戏本土化与园本化实践”等问题而展开了热烈讨论。沙坪坝区和云阳县的幼教干部、园长、教师代表分别就“安吉游戏”的推广工作的构想、思考、规划、实践做法等方面进行交流发言。市教委基教处调研员任桂蓉女士从安吉游戏的内涵、安吉游戏的价值、如何推广及部署下步工作做了全面解读。她强调，要充分认识教育部推广安吉游戏的深远意义，各区县行政、教研、幼儿园层面要对照安吉游戏，重新梳理儿童观、游戏观、课程观、质量观，明确安吉游戏是行政主导、教研指导、幼儿园全面贯彻落实的重大项目，要主动学习，扎实推进，以安吉游戏推广为契机，提高学前教育质量。市教科院李传英博士研层面强调了安吉游戏的“做中试”“做中研”“做中解决问题”“做中推动课程创新与教师专业发展”，加强教研跟进并指导安吉游戏的推广工作，以安吉游戏推广工作为抓手，助推“以游戏为基本活动”的真正落实落地，助推“安吉游戏”融会贯通于幼儿园一日活动各个环节。
上，与会人员还观摩了曙光幼儿园游戏活动，大家被孩子们在游戏中积极主动、热情投入的状态所感染，赞叹孩子们敢于尝试、不怕困难，能够在游戏中解决真问题、不断挑战。
“安吉游戏”是以“让游戏点亮儿童生命”为观念的一场游戏，是儿童观、课程观、教学观、学习观的一次大转变，需要通过提供丰足的游戏材料、创设低结构的游戏，把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、不怕困难、富于想象与创造，培养幼儿的良好的学习品质和各方面能力的进步。希望通过本次研讨会抛砖引玉，激励我市各区县教委、教研机构、幼儿园协同推动幼儿园游戏活动的开展，积累游戏课程化探索经验，丰富课程游戏化实践。
华龙网-新重庆客户端4月1日8时34分讯 在推动学前教育高质量发展的进程中，继续深入落实“以游戏为基本活动”的科学保教原则，学习“安吉游戏”，在教委、教育科学研究院的统筹安排下，3月31日上午，“安吉游戏推广计划第一次研讨会”顺利举办，来自全市31个区县的幼教干部、教研员、园长、教师代表，幼教专家共计200余人齐聚曙光幼儿园，参加了此次研讨活动。此次会议由市教委主办、市科院承办、沙坪坝区教委和教师学院协办，大会由教科院李传英博士主持。
沙坪坝区教委副主任李颖在发言中表示，沙坪坝区作为全国安吉游戏实验区，安吉游戏推广工作已列入沙坪坝区教委年度工作重点，将为推广工作提供全方位的工作保障，加强业务指导，全区幼儿园将以安吉游戏“求真”的，扎实推进课程，提高区域保教质量。
吹着和煦的春风，一场围绕着“什么是安吉游戏”“学习安吉游戏的什么”“怎么学习安吉游戏”“安吉游戏推广中的困难与问题”“游戏与儿童的学习和发展”“安吉游戏本土化与园本化实践”等问题而展开了热烈讨论。沙坪坝区和云阳县的幼教干部、园长、教师代表分别就“安吉游戏”的推广工作的构想、思考、规划、实践做法等方面进行交流发言。市教委基教处调研员任桂蓉女士从安吉游戏的内涵、安吉游戏的价值、如何推广及部署下步工作做了全面解读。她强调，要充分认识教育部推广安吉游戏的深远意义，各区县行政、教研、幼儿园层面要对照安吉游戏，重新梳理儿童观、游戏观、课程观、质量观，明确安吉游戏是行政主导、教研指导、幼儿园全面贯彻落实的重大项目，要主动学习，扎实推进，以安吉游戏推广为契机，提高学前教育质量。市教科院李传英博士研层面强调了安吉游戏的“做中试”“做中研”“做中解决问题”“做中推动课程创新与教师专业发展”，加强教研跟进并指导安吉游戏的推广工作，以安吉游戏推广工作为抓手，助推“以游戏为基本活动”的真正落实落地，助推“安吉游戏”融会贯通于幼儿园一日活动各个环节。
上，与会人员还观摩了曙光幼儿园游戏活动，大家被孩子们在游戏中积极主动、热情投入的状态所感染，赞叹孩子们敢于尝试、不怕困难，能够在游戏中解决真问题、不断挑战。
“安吉游戏”是以“让游戏点亮儿童生命”为观念的一场游戏，是儿童观、课程观、教学观、学习观的一次大转变，需要通过提供丰足的游戏材料、创设低结构的游戏，把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、不怕困难、富于想象与创造，培养幼儿的良好的学习品质和各方面能力的进步。希望通过本次研讨会抛砖引玉，激励我市各区县教委、教研机构、幼儿园协同推动幼儿园游戏活动的开展，积累游戏课程化探索经验，丰富课程游戏化实践。
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